Une formation de 2h sur ces gestes professionnels porteurs de sens et qui ont un effet sur les élèves Objectifs :
Un document de référence concernant le parcours différencié en terminale professionnelle.
2 vidéos sur les automatismes, et notamment sur le rituel d’accueil
Un article de CANOPE : quelques conseils pour les premières journées !
Présentation des objectifs généraux des programmes de mathématiques et de physique-chimie 1ère et Terminale Pro de 2020Cette vidéo a été conçue dans le cadre de la crise sanitaire de la Covid-19 du printemps 2020 pour suppléer à l’impossibilité des formations… Lire la suite →
Cet article est consacré à la différenciation pédagogique.Une vidéo présente une synthèse des éléments abordés lors des formations sur le sujet au cours de ces dernières années.
Cet article est consacré à l’évaluation par compétences. Il reprends l’ensemble des éléments de certaines formations conduites dans l’Académie au cours des années 2020-2023 à destination, notamment, des nouveaux contractuels. Vous y trouverez 3 vidéos conçues par le GRD sous… Lire la suite →
Cet article est consacré à la formation par compétences. Vous y trouverez 3 vidéos : . le volet 1 traite des raisons d’être de la formation par compétences en Mathématiques Physique-Chimie en lycée professionnel, . le volet 2 explique comment… Lire la suite →
Vous trouverez ici des éléments méthodologiques pour concevoir son enseignement grâce à la scénarisation pédagogique. Plusieurs vidéos vous sont proposées pour aider à la formalisation de conception des séances et séquences de cours. La première vidéo d’introduction expose les raisons… Lire la suite →
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